第二章第三节呼吸保健与急救
教学目标：1知识目标①掌握影响空气质量的各种因素。②举例说出空气质量对人体健康的影响。2．能力目标①模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气的急救方法。②理解人工呼吸的原理。③了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。④学会证明人工呼吸是否有效。3．情感、态度与价值观目标：①知道吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯。②室内除甲醛的有效方法，培养热爱生活保护环境的情感。③了解常见的几种急救措施，增加学生的自我保护意识。教学方法及学情分析：本节课没有太难的内容，但是提出的问题比较重要，与人体的健康息息相关。本节教学内容适合学生在教师的引导下开展自主、合作学习，因此教学设计应突出学生的学习活动，让学生在探究过程中获得人与自然相互影响的知识，引导他们树立人与自然和谐发展的意识，认同健康的生活方式。同时，教师应适当提供空气质量与人类健康方面的生相关资料，使学生丰富知识体验，积极主动地去保护环境，养成良好的生活习惯，增强社会责任感。对于人工呼吸这一急救常识，学生好奇且兴趣浓厚，非常利于组织学生活动。在学生参与活动的过程中，促进学生良好习惯的养成。本节课“呼吸保健与急救”介绍了空气质量与人体健康的关系，并引导我们关注周围的空气质量。对于大多数学生来说，正处于吸烟好奇生的时期，家庭、社会的影响常常大于学校的教育作用，真正做到不吸烟，尤其是终身不吸烟则更难，吸毒常自吸烟开始。必须让我们的青少年意识到吸烟的危害，让他们自觉地远离香烟，也是自我教育的难点。
f课前准备：教师：准备枕头、消毒纱布或手帕、急救模型。学生：有关香烟的内容，建议让学生查阅资料，及吸烟有害的社会调查调查肺癌患者与吸烟的关系，烟草生产为国库增添多少利税？解决了多少人得就业问题？教学过程：教学环节时间安排教师活动相关知识链接：1、人体可以对人体吸入的气体进行处理理，使吸入的气体变得、、，但这种处理能力是的，如哮喘、尘肺等主要是由于吸入了空气中的一些引起的疾病。2、植树造林可以美化我们的环境，绿色植物还可以空气中的有害物质，调节大气中的平衡等，改善空气质量。【过渡语】：据中央电视台报道，我国中东部的大部分地区被雾霾笼罩。这些城市的空气质量，已经达到了严重污染。对人体健康和大气环境质量的影响较大。不仅如此，在多地的医院，患上呼吸道疾病的病人在大幅增加，北京部分中小学r