小学六年级心理健康教育课件【三篇】
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【第1课：我的课余生活】活动目标1、引导学生合理利用课余时间。2、帮助学生学会合理安排课余时间，在课余时间做一些运动，做一些自己喜欢的事情。活动准备：1、教师了解学生在双休日的安排。2、确定主持人和小演员，指导排练小品。活动过程一、听故事，想问题1、小主持人上台绘声绘色地讲述小故事。2、听完故事，同学们思考：课余时间你最喜欢做什么？3、学生小组讨论，全班交流。二、小调查1、现代生活是丰富多彩的，就像阳光有七种色彩一样。我们是祖国的未来，应有丰富而充实的课余生活。我们班的同学的课余生活（双休）是怎样过的？2、学生填《课余生活安排》表三、相互交流
f1、小组交流。2、教师小结四、体验场1、学校里，每个班都有课程表，这些课程表是根据什么编制出来的？让我们认真分析一下，或者采访一下我们的老师、教导主任吧。2、学生交流。3、学生找一二句关于时间巧安排的名言，写下来。4、自己写下启发性的话。五、小结。【第2课他为什么能“飞翔”】活动目标：要学生懂得要成为一个成功的人，就要从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出许多代价，还要具备良好的心理素质。活动准备：集刘翔的个人资料。活动过程一、听故事，想问题1、刘翔是怎样轻而易举就获得这块难得的金牌的？2、刘翔为什么能“飞翔”？3、学生小组讨论，全班交流。二、学生讨论交流区1、他身体好，长得高。2、他的心理素质好。他平时训练时，能坚持，不怕吃苦，他还很自信。
f3、他有个好教练。三、采访车1、我们收集了刘翔训练、比赛的小故事，请大家一起来感受他耀眼光环背后的苦与乐。2、亲爱的同学，你希望多了解成功背后的故事吗？请采访一下你身边的同学或师长，他们的成长经历同样会让你感动，给你启迪。3、引导交流，4、教师点拨。四、体验坊：大家一起来玩“抢凳子”游戏（每轮6人），没抢到凳子的同学把自己收集到的材料与同学分享，说说自己学习某种本领遇到的困难的方法。五、静思角：请学生写下你学习后得到的启示。六、小结。【第3课成长记录】活动目标1、让学生懂得记录自己成长过程。做个人资料档案袋。2、通过活动，让学生学会与别人分享自己的进步或值得骄傲的事。活动准备：回家问家长，了解自己的成长过程。活动过程一、情景园1、让学生读第10页蝌蚪变青蛙的过程。
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