《水》主持人：节约用水，大家有什么好办法吗？1、随手关掉水龙头2、夏天里不玩水枪。3、建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；4、洗衣水洗拖地板、再冲厕所。5、第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；6、洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。７、浇花，用淘米水、茶水；８、用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。９、洗澡用盆浴比淋浴更省水；1０、让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。两同学代表全班：读倡议书：秦老师讲话：通过今天的《节约用水》主题班会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的作用却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水篇三：节约用水主题班会教学设计节约用水主题班会教学设计教学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。教学准备：课前学生搜集信息，课件教学过程：一、谈话导入。1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的用途1、身边哪些地方要用到水？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？三、水资源现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
f2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到对，节约用水。3、我国以及我们身边的水资源情况（1）中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的14，是世界最缺水的13个国家之一。b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。（2）我们身边的水资源情况。板r