人教版二年级语文下册第一单元
春天里的发现
《春天里的发现》整体预习（2）
学习内容：第一单元中《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》《语文园地一》学习目标：1、认识字词32个，会写字词18个，并会简单地理解运用。2、能正确朗读课文，初步体会课文所表达的思想感情。学习流程：1、情景导入，整体感知。2、自由读课文，随文画词。3、集中识字，分类展示4、检测字词。5、再读课文，巩固字词。6、指导写字。一、欣赏图片，整体感知。1出示图片同学们，你看到了什么？交流你的想法。2板书主题。“春天在哪里”。二、自由读课文，随文画词。1范读《笋芽儿》，划出生字新词。2出示词语。笋芽呼唤仍然漆黑撒娇敲鼓嗓音扭动
f钻出唠叨终于辫子爱抚滋润山冈自豪世界揉眼睛伸懒腰轰隆隆看不够
喊着
A、会认的字：笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪B、会写的字：冈世界轰笋芽喊呼唤3自读《小鹿的玫瑰花》，划出生字新词。4出示词语。玫瑰终于惋惜黄莺骨朵儿一瘸一拐抽出哥哥弟弟浇水静静地渐渐地谢谢A、会认的字：玫瑰骨终瘸拐惋莺B、会写的字：弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微5学习《语文园地一》，学习生字生词。6出示词语：木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重美好的时光蓝蓝的天空温暖的阳光碧绿的田野长长的小溪细长的枝条三、集中识字，分类展示1图文结合认读。2猜字谜3游戏（小猴登山、摘苹果、捡树叶）4、加一加熟字换偏旁四、再读课文，填写学习单
课文名称：我不是最弱小的一、我的字词1我会自己读。卡罗尔和她的小猫
f2、我会用新的词说一句话。二、我的积累我自己的优美句：
我自己的书法艺术
五、指导书写
朗读大舞台。多种方式读文。（开火车、分组读、个人读等
六、提写生字
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