美育的最佳期，孩子爱唱爱跳，爱画爱做，在荼饭后或节假日一起聚聚，让孩子表演一下在幼儿园学过的歌舞、儿歌、绘画、拼砌……父母也要参及表演或欣赏、评价。（六）、把家庭活动扩展到大自然和社会
在假日把孩子带到大自然和社会中，通过参观、游览开阔孩子的眼界，提高观察力。第二、家长怎样跟孩子沟通。
有的孩子喜欢及家长说话，每天放学总是不停地跟妈妈说今天在幼儿园早餐吃什么，午饭又吃什么，老师教了什么，还玩了什么游戏……有的孩子喜欢提问，常常接二连三地问这问那：“太阳公公要睡觉吗？”“天上的小鸟会迷路吗？”“小蚂蚁头碰头咬耳朵，是在说悄悄话吗？”对此，有的家长很有兴趣，也很耐心听孩子说话，回答孩子的问题，有的家长却十分厌烦，有时甚至没好气地说：“别烦我。”
实践证明，善于及孩子进行健康和谐的沟通，容易了解孩子的内心世界，知道孩子的需求及困难，有利于采取正确的教育方法，使孩子身心和谐发展。相反，不善于及孩子沟通的家长往往
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f幼儿园家长学校讲座材料
会对孩子产生偏见，由于自己的主观片面，高估或低估孩子，有时甚至误解和委屈孩子，使孩子产生压抑的心理。和孩子沟通应建立在相互尊重的基础上，父母和孩子相互沟通，应由倾听开始，以对待好朋友的方式及孩子说话，下面我们介绍和孩子沟通的一些做法：1、尊重孩子是沟通中不可缺少的要素，尊重孩子表示你对孩子有信心，若运用太多的挑剔、斥责、说教、警告、劝导及威胁等交谈方式是不能和孩子沟通的。2、沟通的方式有言语沟通和非言语沟通两种，脸部表情、说话表情、轻轻拍拍肩、轻轻抚摸……都是非言语方式沟通。如果我们善于运用言语或非言语方式表达自己的态度，将能加强和孩子的相互沟通。3、和孩子沟通要注意察言观色，能在最短时间内察知孩子的喜怒哀乐，才有机会及孩子沟通，和孩子多谈论他感兴趣的事情，才能更了解孩子的内心世界。4、适当参及孩子的游戏活动，及孩子一起进行小种植及饲养活动，边玩边谈，边做边谈，这是及孩子沟通的好机会。5、父母要注意适当安慰、体谅孩子，谅解孩子的处境，同情他们的遭遇，但这不等于溺爱、迁就，而是要在关心、爱护的前提下引导孩子应该怎样做，避免向孩子施加压力。6、要多关心孩子在幼儿园的生活、游戏、学习，在早送晚接的路上多谈，多倾听。
总之，要及孩子沟通，必须要了解孩子，要注意发现孩子的闪光点。了解孩子是教育孩子的基础，作为父母要经常知道孩子最喜欢和谁玩r