殊性的辩证关系Ｂ．违背了矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系Ｃ．违背了主次矛盾的辩证关系原理Ｄ．违背了主观必须符合客观的道理Ｃ．违背了主次矛盾的辩证关系原理Ｄ．违背了主观必须符合客观的道理11、美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：一个不犯错误的人通常不能成就任何、美国前总统林肯在总结自己的人生经验时说：“事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。这句话蕴含的哲理是：”事业。我的经验使我相信，没有缺点的人往往优点也很少。这句话蕴含的哲理是：Ａ．任何矛盾都有主次方面Ａ．任何矛盾都有主次方面C．分清主次才能正确认识事物的性质．Ｂ．矛盾双方是对立统一的Ｂ．矛盾双方是对立统一的Ｄ．人生就是成功与失败的总和Ｄ．人生就是成功与失败的总和D．任何事物的发展都必须先从量变开始．10、一些地方以建设和谐社会、维护社会稳定为由，压制群众上访。这种做法从哲学上、一些地方以建设和谐社会、维护社会稳定为由，压制群众上访。群众上访
12、当今的一种时尚，是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域，这本是、当今的一种时尚，是把战争艺术应用于商业、行政管理和社会交往等领域，时尚科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用，比如“科学艺术发展中的正常现象。但有些兵法原则并不能在非战争领域应用，比如“兵不厌，用之于战争是无可厚非的，而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明：诈”用之于战争是无可厚非的，而用之于商业和社会交往则是不道德的。这说明：A．矛盾贯穿于事物发展过程的始终．B．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点．C．颠倒主要矛盾和次要矛盾的关系在实践中是错误的．Ｄ．颠倒了矛盾主次方面的关系会遭致失败的结果Ｄ．颠倒了矛盾主次方面的关系会遭致失败的结果13、培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使、培根说：读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，“人有修养，逻辑学使人善辩。这表明：”人有修养，逻辑学使人善辩。这表明：Ａ．事物内部都存在矛盾Ａ．事物内部都存在矛盾C．矛盾在其发展的不同阶段各有其特点．Ｂ．矛盾双方各有其共同之处Ｂ．矛盾双方各有其共同之处Ｄ．矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质Ｄ．矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
14、我们认为文化之间应该“和而不同”应提倡“各美其美，美人之美”这样一种文化、r