《青春舞曲》试讲稿
师：各位同学家好，欢迎来到今天的音乐课。今天老师想和同学们探讨个话题：青春。你对青春有什么样的感悟好，你来。这边的同学你也来分享下。动做聆听状师：同学们对于青春的理解各有不同。青春，是首动听的歌曲。在青春里，我我们将友谊歌颂，将爱情传唱。青春，是音律美妙的五线谱，每个音符，就像电线杆上的小鸟，叽叽喳喳，热闹欢腾。那让我们将目光聚焦图片王洛宾，有同学们认出来了，这就是我国著名的民族音乐家，被称为“西部歌王”的王洛宾老先，他身上有太多的故事传颂，他对青春有什么样的理解呢让王洛宾先用音乐来告诉我们。板书：《青春舞曲》、感受乐曲师：歌曲家非常熟悉，那么老师来弹奏，同学们和老师起来演唱弹唱老师发现同学们演唱的都比较熟练。那么你们能感受到这首歌曲所带给你们的感受么：抢答师：欢快、洒脱、动感、舞蹈性。非常准确且全面。歌曲是维吾尔族的民歌。维吾尔族地处袤的新疆，这里瓜果飘香，们能歌善舞。这首歌曲旋律明朗，热情奔放，节奏具
f有典型维吾尔族舞蹈的韵律，情绪饱满激越。那同学可否找出这首歌的节奏型是什么
节奏型：第旋律板书师：切分节奏和附点节奏是新疆歌曲的典型性的特点。这也正好符合了新疆舞蹈的特点。请同学们观赏根据这个歌曲改编舞蹈。师：我看到同学们已经在模仿其中的动作了。那么哪位同学们能发现舞蹈和我们刚才总结的节奏型之间的联系么请同学们小组讨论，派出代表回答。师：两组代表讲述的都非常准确。老师来进补充。我们会发现新疆舞蹈的动作有移颈、翻腕、抖肩、打响指、踏点步、膝颤、旋转。切分节奏在踏点步和旋转中体现的特别明显。歌曲中连续的16分音符又使得律动性很强。那么老师告诉同学们个秘密，歌曲听过让我们不禁想起跳舞，是因为你它使用的种非常经典的作曲法，使得歌曲分外连贯，呵成。你们能找到么请同学们演唱
师：对了。同学们都有“眼睛”这首歌曲的每句结尾和下句的开头，使用了同个音符，仿佛中游动的鱼，尾巴被身后的小鱼咬住样，这就是经典的鱼咬尾的作曲法。这种式使得我们演唱中感觉连绵不绝，从头尾，不断循环，
f同时旋律也是变换重复的发展式，不怪乎我们称新疆歌曲是舞曲的原因了。
三、歌曲演唱师：那么我们今天起来以种特殊的式来演唱这首歌曲。同学们看下老师带来的样乐器展示图片师：老师r