。开展“学习之星”评选活动，各年级每月评选一次高效课堂明星学生，如最佳小组、最佳组长、自学之星、展示之星等。利用国旗下讲话介绍师生中的榜样及先进事迹……让校园的每一个角落、每一个舞台都充满积极的能量，使校园成为一个能感动师生的美好事物的聚集地。
二、全力推进教师队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。新学期，学校将下大力气推进教师发展的步伐，出台教师发展奖励制度，努力为教师的成长搭台铺路，激励教师争先发展。
f从本学期开始，为每位教师建立“魅力教师专业发展积分表”，通过设置自主学习、课堂展示、科研实践、经验分享、特色发展五个板块，对教师一学期的专业发展成果进行量化积分，学期末学校将根据积分的多少奖励培训经费，优先安排外出参加各类观摩培训。
1．自主学习板块：要求教师每学期阅读一本与教育教学相关的书籍，并在回味集中写出不少于800字的读书笔记，凡获得五星评价的，每篇读书笔记得2分。摘录书中的精彩语言或提炼自己的读书感悟，被学校周历的“慧言慧语”采用，每采用一次得1分。
2．课堂展示板块：每位教师开设校内、区、市级公开课（同一内容不重复记、按最高级别计算），分别得4、6、8分。
3．科研实践板块：要求教师结合教学中的疑难问题积极开展科研研究，申报并完成学校、区草根课题的，分别得2、5分。在学校、市北区范围内进行课题成果展示（阶段性小结、结题报告、成果展示报告）的，得3、6分。
4．智慧分享板块：要求每位教师每学期在校园网上传一篇自己原创的教育故事或教育教学心得。在“学校论坛”、或市、区教研活动上进行交流的老师，每发言一次分别得3、4、5分。积极参加市、省级论文评选，并被学校推荐参选的教师，每人得4分。所推荐文章获市、省级奖励的，奖项每提高一级，加2分。暑期远程进修学习中，作业每获一次推荐得2分。
5．特色发展板块：分为三个项目。一是选修课项目，每学期初教师可自主申报选修课，凡开设选修课的教师，学期末根据选修课完
f成质量，加38分。二是特色研究项目，每学期教师可自主选择个人特色项目，如“教师下水范文集”、“学生错题集”、“教学日志集”、“学困生个案追踪”、“学校课程教材编写”等教育教学集锦，学期末根据完成质量，加38分。三是指导学生特长发展项目，教师指导学生完成小论文、研究性学习、创新实验，或是组织作文竞赛、学科竞赛等，根据活动效果和学生取得的成绩，加310分。
三、以营造优良的校风r