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第一节修辞概说一、修辞的含义:1客观存在的修辞现象;2修辞知识或修辞学;
3运用特殊手段加强语言表达效果的修辞活动。二、语境分为语言语境和情景语境。情景语境跟修辞的关系更为密切。构成情景语境的因素:1主观语境因素(交际双方的身份、职业、思想、心情等);2客观语境因素(语言运用过程中的时间、地点、场合、话题等)。三、修辞同语音、词汇、语法的关系。(一)同语音的关系:语音在突出语义和增强音律美上面为修辞提供条件,丰富了修辞方式的内容;修辞通过积极调动语音因素,扩大了语言表达功用。(二)同词汇的关系:词汇为词语的筛选锤炼、具体的修辞方式提供必要条件;修辞从筛选词语的角度研究词汇运用,使词汇在语言中发挥更为广泛而深刻的作用。(三)同语法的关系:语法为修此现象和规律的体现提供表现形式,为修辞活动提供物质基础;修辞具有扩大语法效能的功用。四、修辞学和语用学的异同。同:二者都研究语言的运用。异:
1研究的目的不同:语用学注重解释性,目的在于分析语言运用的原则,建立意义解释理论,寻找语言运用规律。修辞学注重规X性、变异性和实用性,注重研究修辞手段和技巧。
2研究方法不同:语用学注重理论解释和推理分析;修辞学注重运用归纳的方法,如辞格的确立、语言变异的表现方式。
3研究内容不同:语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语等为

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具体研究内容;修辞学以词语、句子、辞格、预提风格等为具体研究内容。4研究要求不同:语用学重在研究话语交际的全过程;修辞学使语用学里面
的一个分支学科。五、修辞的作用和学习修辞的目的。
1提高说话、写作能力和阅读欣赏水平;2提高语言修养和语言美的水平;3更准确畅通地传递社会信息。
第二节词语锤炼一、词语锤炼的含义:对语言的词汇进行有目的的选用和调遣,从而使语句表达更加完美的语言活动。二、词语锤炼的目的:寻求恰当的词语,使语句的表达更加完美,即不仅要求词语用得准确,而且要求词语用得鲜活。三、词语锤炼的要求。
1需要富于创新精神。2必须要锤炼思想内容。内容要通过一定的形式来表现。因此词语锤炼一般从内容(意义)和形式(声音)两方面入手。四、意义锤炼的要求。P174
1要提高观察、认识事物的能力。2要力求准确、妥帖。3要力求配合得当、前后呼应、整体和谐。4要力求色彩鲜明:词语的感情色彩、语体色彩和形象色彩要鲜明。五、声音锤炼的要求。P178

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