“我读书
一、指导思想
我快乐”
我
2016年寒假读书活动方案
“腹有诗书气自华。”2016年寒假期间，我校将以“我读书
快乐”为主题，启动寒假师生读书活动。力求通过活动丰富学生的精神世界，培养学生的审美情趣，形成正确的人生观，价值观。让全体师生都成为“书香校园”的参与者、受益者，沐浴在书香里，浸润在文化中，为师生的生命成长奠基，为建设“书香校园”，构建“学习型学校”深化学校办学特色做出有益的探索。二、活动主题我读书我快乐
三、活动口号享受读书书香致远好书伴我成长友善伴我同行四、活动时间2017年1月16日2017年2月12日五、活动对象全校师生家长六、活动目标1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。
f3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。4．通过开展亲子共读，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。七、具体活动及要求：1．全体动员，推荐好书为了让学生能积极参与假期阅读活动，各班要充分利用校讯通平台、QQ群、校园网等渠道，宣传学校读书活动，和家长进行沟通，争取让更多家长参与其中，支持孩子的阅读，营造良好的家庭阅读氛围。各语文老师根据年级推荐的阅读书目做好生阅读书目推荐工作，假期中利用校讯通平台做好对学生读书的指导。2．按照要求，认真读书每个学生根据老师推荐的书目或在家长指导下，利用自己的零花钱，选择两本读物购买（或借阅），并认真进行阅读。各年级安排学生背诵校本教材《诗意枫桥》上册的古诗。开学后进行检测。读书要求：（1）创意作品低段学生在阅读课外书后，尝试做创意阅读书签；中段学生做创意读书卡；高段学生做创意读书笔记，记录阅读收获。书签、读书卡及读书笔记，力求形式多样，富有情趣和创意，书写工整。（2）征文比赛
f三至六年级学生积极撰写读书笔记，每人两篇读后感，新学期回校进行评奖。3．开展活动，评比展示（1）“我读书我快乐”
书签、读书卡及读书笔记，下学期初在班级展示，各班推荐最优秀的五份参与年段评比，优秀作品在校园网展示。（2）选送若干优秀征文参加校征文比赛。（3）各年段根据活动情况上传一份读书活动小结，共同分享。
附：2017年“我读书
我快r