绩的同时也要提高学生的思想道德素质。我们教师应该在教学中抓住每个与学生交谈的机会去了解一下他们心里都想些什么多一点倾听少一点训斥多一点关爱少一点惩罚。相信我们的付出会冰释师生之间的隔阂让我们真正的成为学生的良师益友。
3了解学生善于发现学生身上的闪光点
31摸清学生的性格
人的性格各异有的学生活泼开朗善于表现渴望得到老师的重视。对于这种学生可以多给他们一些表现的机会为其创设展示自我的平台。有的学生性格内向默默无闻对班级的各类活动参与的积极性不高对于这种学生我在平时班会课上注意升华学生的思想素养以此让这些同学增强班集体的荣誉感。
32用欣赏的眼光去看待孩子们
“老师我是不是很讨人厌恶。”一位女同学在作文中反复重复着这一句话。
我静下心认真地读着她的诉说我长得很瘦很丑脑子笨学习成绩差同学们没有一个人喜欢我老师也不喜欢我爸爸妈妈也对我失去了信心。我心里痛苦极了我一直都在别人的谩骂中生活着无论我怎么努力都没有人会爱我人世间还有爱吗？老师你能告诉我吗？读着孩子心灵痛苦的告白我心中感到无比的伤心。以后的日子里我经常找她聊天听说她绘画不错就经常让她绘画后贴在班级展览借机在同学们面前表扬她。学校举行艺术节我还给她报了名在比赛中她还给班级争得了第一的好成绩。在班中表扬她时看到了她羞涩又高兴的笑容。慢慢地她仿佛找到了自信不再悲观。在孩子身上都有他的优点和长处有的也许很难找但是我们要用显微镜的眼睛去发现一定会找到。当孩子们的闪光点一旦被发现孩子的自信心就会增强并且能促进学生实现自我价值。我们应该经常用赏识的眼光去看孩子用一种平和的心态去处理问题多去了解一下他们的内心世界当孩子心中那扇紧锁的小门被我们敲开以后许多不得其解的教育难题都会在那里找到答案的。
4班主任应该加强自身修养提高自己的业务水平
f想让自己真正的成为一个受学生欢迎的班主任那么首先他在教学上也必须是一个能手所以应该在教学中想方设法的去备好每一节课上好每一节课。怎样才能在课堂上吸引学生的兴趣就应该在课前开动脑筋。在课堂上融入游戏竞赛歌曲等形式在教学当中加入多种有趣活动于是课堂就会变的丰富多彩学生们就会“乐学”继而“善学”。当学生们对老师产生敬佩之情的时候那么在班级管理上就会起到促进作用由“亲其师”到“信其道”。其次在教师的个人品格方面一定要做到公平宽容守信平易近人。学生的心灵是单纯r