李林中学高二年级语文导学案
班级
课题《书愤》（第1课时）
姓名
主备贾克文
使用时间
审核边强
使用教师
第周
编号编写时间2014、11、3
【学习目标】
1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。2、理解诗人陆游的爱国主义情怀。3、掌握诗歌借景抒情、运用典故等表达情感的表现手法4、白描、对比等手法的运用。
【课前导学】
一、知识链接。
1、作者作品：
陆游，字
，号放翁，山阴（浙江绍兴）人。
（朝代）著名爱国诗人、
词人。诗集有
。他是我国文学史上
的诗人，现存9300首。“60年来万首诗”，
陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。
本首诗属于格律诗中的七言律诗，形式上一般为四联八句，四联名称依次为
，
，
，
。
2、写作背景
南宋时，金兵入侵，中原沦陷，南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降
派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年，此时陆游已
61岁，在山阴闲居了6年，少年时的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
表达了老而弥坚，立誓报国的壮烈情怀。
二、朗读全诗，梳理大意。
1、诗题解读
2、解释加点字中原北望气．如山千载谁堪伯．仲．间3、翻译全诗。
气：伯仲：
楼船夜雪瓜洲渡．渡：
4、探究问题：诗人“书”了哪些事？
f【课堂导读】
一、赏析全诗
1、作者从哪些方面表现了不平？或忧愤了什么？
2、《书愤》颔联有哪些意象，有何作用？
3、本诗用了何典故？有何作用？
4、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
李林中学高二年级语文导学案
班级
姓名
使用时间
第周
f课题
主备审核使用教师编号编写时间
《书愤》（第2课时）贾克文
边强
2014、11、4
【课后训练】
一、基础知识
1、下列加点字的读音全都正确的一项是

A．大散关sà
谮言zè
跛脚bǒ
无耻谰言lá

B．伯仲bó
薄似纱bó杜撰zhuà
寡廉鲜耻xiǎ

C．斜行há
蕴藉jí
冠冕uā
锃光瓦亮ché

D．塞上sài商榷què形骸hái游目骋怀chě

2、下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是

A．细草微风岸，危樯独夜舟。
B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
二、拓展阅读
阅读《书愤》和《临安春雨初霁》，回答3～7题。
3、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”从表达情感看，________、________两个字应该读成r