材料作文的审题立意学案
时间：2012年10月24日授课人：陈彪课时：一课时课题：材料作文的审题立意
学习目标：1、明确材料作文的四种主要类型。2、学会运用多种方法破解材料，选择立意。学习重点：1、寓意象征类材料的审题立意。
第一部分：学法指导一、材料类型
1、具有明显体现题意的关键词句2、并列相关类言论观点、行为事件3、人物叙事类真人真事、传说故事4、寓意象征类寓言故事、具有寓意的人物场景
二、不同材料类型的审题方法
1、有明显体现题意的关键词句（方法）找寻关键分析内涵怎样找到关键词句？①材料中议论性、总结性的词句②材料中反复出现的词句③人物之间的对话2、并列相关类（方法）求同存异辩证分析（做到两个“同时”）①找出几则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。3、人物叙事类（方法）概括情节以果推因①整体概括材料的主要情节。②联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因。4、寓意象征类（方法）透过表象联想到人透过材料的表象，理解寓意。进行“由物及人”“由事及人”的联想，即由材料中的物联想到人，由材、料中的行为事件联想到人的生活实际，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
第二部分：同步演练
【材料1】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。第二”天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”【材料2】从前有两个仙人，常到山上的一颗大树旁下围棋。一只猴子长年累月躲在树上观看，学到了一手高超的棋艺。后来，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的对手。
f这个国家的国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法。此时，一位大臣自告奋勇，要r