2010～2011学年度第一学期初二历史教学计划
一、指导思想
为了进一步贯彻党的教育方针，深化教育改革，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展，努力把学生的历史成绩提高。
二、教学任务和目标
1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象。2、理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。3、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。4、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。5、增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
三、学生基本情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不够扎实。课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。我所任的五个班在上课的情况都有所不同：二（10）班学生比较听话，思维很灵活，课堂气氛较活跃；
f二（3）班的学生上课时整体纪律较好，课堂气氛活跃；二（5）班、二（6）班的学生还算听话，思维还灵活；二（4）班的学生的思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷，还有个别的学生在开小差。
四、教材分析
本学期所授的内容是叙述了从清朝到国民革命失败的历史。（中国历史现代史部分和世界上古史、中古史部分）。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题分若干课。本册共七个单元，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课的课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学具体措施和要求
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、加强课堂教学的设计，充分运用历史图片、小黑板等教具，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。3、增加课堂容量，精讲精练，r