教学工作
第631期辽师大教务处2011年6月29日
关于修订《辽宁师范大学本科生毕业论文设计管理规定》的通知
各学院：为了进一步完善本科生毕业论文（设计）管理制度，保证毕业论文（设计）质量，经研究，教务处决定对《辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）管理规定》进行修订。本次修订的重点是“毕业论文（设计）的答辩”部分。现将修订后的《辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）管理规定》印发给你们，本规定自2011年7月起执行。各学院要做好宣传工作，尤其针对2008、2009、2010级学生，要在毕业论文动员环节，认真就此新规及《辽宁师范大学授予学士学位规定》（2011年版）做以宣讲，让师生明确要求，确保新修订的管理规定贯彻执行到位。附件：辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）管理规定
报：校党委书记、校长、党委副书记、副校长、校长助理送：各学院院长、办公室审核人：白风
f附件：
辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）本科生毕业论文（设计）管理规定
毕业论文（设计）是对大学生进行综合训练的重要阶段，是学校培养人才的最后教学环节。为做好毕业论文（设计）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，特制定本规定。一、目的任务毕业论文（设计）是对学生进行综合性专业训练和科研方法的初步训练。通过撰写毕业论文（设计），使学生对在校期间所学的理论知识与实践技能进行综合运用与实践，提高学生调查研究、查阅文献、实验技能、独立思考、分析研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等能力，培养学生科学研究的初步能力。二、选题（一）各学院要根据教学计划和培养目标的要求，通过教研室组织教师结合学生所学专业理论知识、实习实践（实验）等拟定毕业论文（设计）题目，鼓励指导教师结合自己的研究方向和科研课题拟定题目。教师提出的论文题目要经过教研室认真讨论后确定，由学院统一向学生公布。（二）题目要大小适中，难易适当，具有一定的学术价值或现实意义；选题应考虑到学校物质条件、指导教师力量等因素影响；要使学生能在综合分析能力、文献检索能力、数据处理能力、中外文阅读能力等方面都得到一定的训练；理科选题应重视学生实验等实际操作能力的训练，文科选题应重视学生调查研究能力的训练。（三）学生每人一题。学院要指导学生结合自己的研究能力、特长、兴趣爱好、工作实际等进行选题。如果学生选题过于集中，学院应做适当调整。两名或两名以上学生选择同一课题时，每名学生研究方r