充分展示自己学习的过程新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程观察和探究学生的学习方式及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注老师的指导没落到实处，甚至是走形式所以做好教学活动的组织者是很有必要的。2做好一个成功的“引路人”一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导有时的作文指导课似乎是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢我也在不断思考。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。四、努力方向：一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：1在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2及时总结加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
f一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。篇四：2015年度名师工作室成员工作总结
2015年度名师工作室成员工作总结2015年度名师工作室成员工作总结在这一年里我最大的收获是指导了几位学生发表了文章。我辅导学生熊＊同学在《作文成功之路》（初中版2015年78期合刊发表习作《星之歌》，而且是发表在封二版面另外，这篇习作也发表在我们工作室编辑出版的《发现作文第2辑》上。除此之外，在《发现作文第2辑》里，还有我班学生代婉听的《生活中充满欢乐》《家庭生活二三事》，有熊的《生活中充满考验》有文＊的《繁星花朵开满天》。而在学校里，我也坚持进行“发现作文”的探究，并且取得了较好的成绩比如，在我镇中心校举办的《爱我家园。文明校园。美化环境》征文比赛中，我指导152班王＊六易其稿终于摘得一等奖的桂冠。要知道，整个镇在初中部仅两个一等奖获得者。王＊作为七年级学生获奖实属不易。另外，在这次征文中我还指导文获得校二等奖，指导龙＊、徐＊获得校三等奖。还有在我校本期举行的抗r