二年级语、数卷面分析紧张而有序的一学期的教学工作已经结束，为了便于更好的做好这学期的教学工作，下面就上学期语、数文期末考试中的得与失做以下分析：
一、学生考试的基本情况分析：
上学期我班共有学生35人，参考人数35人，在教育办统测同年级中语文排名第二，数学排名第五。试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习懒惰、浮臊，失分较多。
二、学科分析拼音写汉字，相应的大小写字母连线。在句子中找错别字，连线，易混字的辨析与组词，补充句子以及小作文。课外拓展性强，知识涵盖面广，有一定的难度。充分的考察了学生对基础知识的掌握情况。二、试卷分析：
从我班这次的卷面分析可以看出，学生对语文第一至第八单元的基础性知识掌握的情况较好，如看拼音写汉字，拼音连线，易混字填空，课文内容填空等题的准确率很高，这说明学生在平时的基础知识学习中还是很扎实的。但我班个别学生在大题上失分较严重。
1、小作文。这一题学生几乎有不同程度的丢分，学生都能写出学会请求的内容但话语过于罗嗦，部分学生表达不清楚。2阅读题。该题也是我班失分较多的题目，从学生做这道题可以看出部分学生在做时有些操之过急。没有认真的读短文只是囫囵吞枣的看了一遍，
f便下手做题这是学生丢分的主要原因。其次，是学生的课外阅读量小，语文知识的学习还仅停留在课本，没有养成很好的课外阅读的好习惯。三、今后改进的措施：1、后进生的补差方面，经常与家长进行沟通，利用课外时间帮助后进生补课，在课堂上向他们提些简单的问题来鼓励他们积极发言，担任一些职务树立这些学生的信心。
2、进一步强调学生的书写。3、训练学生倾听的好习惯。4、培养学生良好的答卷习惯。4、课外阅读方面：在课堂中注重课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力；鼓励学生多看阅读书，养成读书的好习惯，拓宽学生的知识面，在阅读中帮助学生实现语言的积累与运用。
2、数学一．对试卷的评价：
本次数学考试能紧扣新课程理念，紧扣书本以“重基础知识，重视学习过程，促进学生发展”为基调进行编题，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。
二、分析卷面本次考试，从卷面上看有优点也有不足之处，下面我就谈以下不足之处。（1）部分学生基础知识差，对所学知识不能灵活的应用，基r