课题：自主选择课余生活
第2课时
备课时间教学目标教学重点
94
上课时间
1情感态度与价值观目标：珍惜时间，坚定地执行自己的课余生活计
划。
2能力目标：掌握方法，学会合理安排自己的课余生活。
3知识目标：学习和掌握合理安排课余生活的方法，学会自主、科学
安排课余生活，并在实际行动中贯彻落实课余生活计划，过好课余生活。
学会合理安排自己的课余生活。
教学难点核心问题任
务教学准备
学会合理安排自己的课余生活。学会合理安排自己的课余生活。PPT
一、导入新课1图片对比：如此课余生活。
2导入语：我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？二、讲授新课（诀窍一）
1我最喜欢的课余生活：在课余时间，你最喜欢做的是什么呢？这样的课余生活
给你带来了怎样的收获？
教
2课余生活选择诀窍一：根据兴趣选择课余生活（总结）。
学
（诀窍二）
过
程
1小调查：课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？请你在下列课余活动中
选择你最喜欢的一项。
2播放视频《873受访家长表示周围沉迷于网络游戏小学生》
3课余生活大讨论：从调查中我们可以看出，有许多同学课余时间最喜欢的活动
就是玩电子游戏。有同学说，他对于电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生
活。你怎么看待这位同学的选择？
4分析：电子游戏的利VS弊。
5思考与感悟：从电子游戏利弊的分析中，你能得出怎样的结论，有什么感悟？
f6小提示：适当地游戏能够帮助我们提高各种能力，但是沉迷游戏就会带来各种各样的危害。因此，我们在玩游戏，尤其是玩电子游戏的过程中，一定要把握好尺度和分寸，严格控制时间，避免沉迷游戏、荒废学业、影响健康。
7课余生活掠影：课本第67页。8讨论：你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？9小提示：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。10提问：有趣和有意义，我们该怎么选择？11课余生活选择诀窍二：兼顾兴趣和实际价值。（诀窍三）1合作探究一：课本第8页活动园。讨论：你赞同哪些观点，为什么？2合作探究二：课本第8页阅读角。讨论：这样的课余生活怎么样？存在什么问题？3课余生活大讨论：（1）为了避免出现上述情况，我们要怎样选择和安排自己的课余生活，才能过好自己的课r