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小学二年级综合实践活动课程教案
学习目标:通过阅读课外书、1.去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料,进一步了解邮票的知识。在活动中,进一步懂得做个有心人,用自己的劳动和智慧去发现,去创造的道理。2.在交流展示的过程中,培养学生收集、处理信息的能力,同学之间合作学习的能力,充分体验到在实践中学习语文的乐趣。教学过程:一、欣赏邮票(1)播放课件。让学生从远处欣赏邮票。引入:同学们,前不久我们学习了《邮票齿孔的故事》,我们只了解了邮票齿孔的来历。你们平时见的邮票多吗?想不想欣赏各种各样的邮票呢?老师这儿找了许多邮票的图片,先请同学们开开眼界。看了这些邮票你有想说的吗?(抽3名学生各抒己见)。(2)出示实物邮票。给每组学生分发一些邮票,让学生从近处仔细欣赏邮票。其实收集邮票是我的爱好,我想请同学们一起来欣赏我收集到的邮票。现在我给同学们发一些邮票,让你们仔细看看,看清楚邮票的各个部分。1分邮票。2同桌互相欣赏。二、了解邮票“我的发现”小组合作,展示、汇报自己的成果。我们再来回头1.“我会说”。(1)教师展示几枚不同画面的邮票,看看邮票上面画的是什么的图案呢?你有什么发现?请知道的同学举手说说看。(动、植、人、风景等等)你们觉得邮票的内容怎么样?多、丰富等。3.“我会问”
f刚才我们只看到了邮票上所画的内容丰富多彩。其实要认识邮票还有很多需要我们了解的地方。那同学们你们看了邮票之后还有什么想问的呢?请大家积极的提出问题,让老师来帮你解决吧!(比如邮票上印有的时间是什么意思?印有的多少钱是什么意思等等)有关邮票的知识:(A:同学们:大家知道邮票的作用吗?看到我手上的这封信,就明白了;以前,没有电话,更没有计算机通信,写信是唯一的远程交流方式;信是通过邮票来传递的。B:首先我想给你们介绍邮票的种类:有普通邮票,它是邮票的主要类别。它面值种类齐全,适用于各类邮件贴用。纪念邮票:是为了纪念国内外重大事件或著名人物发行的一种邮票又称为(J)字头邮票。特种邮票:也称为宣传邮票,这宣传和展现某一特定题材而印制发行的邮票。又称(T)字头邮票。这三种邮票是最常见。当然邮票的种类还有很多。如果你们对邮票感兴趣以后可以慢慢的去了解。C、邮票的志号,中国人民邮政发行的纪念邮票和特种邮票,在票面底部印有邮票发行序号和年代,称志号。如1999-23(4-1)J这表明这是1999年发r
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