音乐对工作记忆影响及机制的研究
本实验的研究是在两个实验水平上进行的，一个是行为水平的，另一个是在脑电水平上的，下面只是对行为方面所进行的分析。实验被试是30位非音乐专业的大学生，其中男女各15名，均为右利手且矫正视力正常。实验材料：以肖邦的夜曲作为音乐材料其中包括（降B小调、B大调、降E大调，升F大调），并通过专业音乐简编软件合成约10分钟。刺激材料是09的数字。实验设计：采取3X2的被试内实验设计
其中自变量为：音乐条件和任务难度。其中音乐条件的处理水平为：①无音乐②背景音乐③先导音乐，三个处理水平。任务难度有1back低任务和2back高任务，两个水平。其中因变量为：反应时和正确率。其中
back程序为：要求被试将出现的刺激与它前面第
个刺激相比较，若相同则按1键，不同按2键其中刺激配对与不配对之间的比例为1：2。试验流程：首先让被试进行1back在其中包含124个刺激，并包含4个block每个block包含31个刺激，刺激是随机出现的。在每个block后有一段休息时间。然后在进行2back。时间设置为45分钟。程序进行的同时在其中予以不同的音乐条件处理。其中刺激呈现的时间为500ms刺激间隔为2500ms。实验结果：在对音乐条件和任务难度进行多因素方差分析发现，音乐条件和任务难度的主效应显著（p001），交互作用不显著（p029）。对音乐条件进行主效应分析时得到不同音乐条件下被试反应正确率和反应时均达到显著性水平（p001）正确率由高到低是：，先导音乐、背景音乐，无音乐。反应时间由少到多是先导音乐、背景音乐，无音乐。在对任务难度进行主效应分析时发现，不同任务难度下被试的正确率和反应时均有显著性差异（p000），表现为低任务难度下正确率和反应时都明显优于高任务难度时的成绩。
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