显。《茗休宁州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”安徽师范大学张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》材料二1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对613岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。刘新科《国外教育发展史纲材料三南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。张卫民《中国教育纪元的断代工程》（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现及原因。分）（6（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。出现这些新特点的原因有哪些？（11分）（3）从材料三可以看出蔡元培为我国教育平民化做出了哪些贡献？有何意义？（6分）（4）温家宝总理说“平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。要使教育成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育。”你如何理解温家宝总理的话？（3分）39．（26分）中国的GDP在2010年超过了日本，跃居世界第二，关于GDP的话题引发了众多网友的热议，历史老师也乘热打铁，要求同学们开展题为“世界GDP大国百年兴衰启示录”的研究性学习活动。下面是某同学为此而上网收集的部分材料。材料一两千多年来，中国一直是世界上最大的经济体，但到了1895年，中国经济受甲午战争战败的拖累，这个位置被美国所取代。甲午战争时，中国的GDP大约是日本的5倍，没想到日军却打了胜仗。材料二第二次工业革命时期，美国CDP的发展与国内市场的不断扩大密切相关。二战后，美国又占据了广阔的国际市场，有力地推动美国经济的发展，19451969年，美国GDP翻了一番还多。材料三1937年，苏联的工业生产总值跃居世界第二位。二战后，苏联GDP长时间稳居世界第二，直至20世纪80年代，苏联的GDP被日本超过。对苏联GDP排名的升跌，有人感慨：“真是成也萧何，败也萧何。”对苏联和日本GDP排名的易位，有网友留言：“看看两国政府的财政支出，就能明白其原因。”（1）某同学这样r