班级：小九班教师：薛静
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《好喝的汤》《啪啦啪啦砰》《小黄鸭找妈妈》《兔子兔子爬山喽》《一步一步，走啊走》《谁咬了我的大饼》《挤啊挤》《大纸箱》
活动内容活动目标活动准备
好喝的汤
1观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。2培养与他人分享的能力，从中体会分享的快乐。绘本《好喝的汤》，小动物图片及食物图片。
f活动过程
一、看封面导入师：图片上有哪些小动物啊？他们在做什么呀？他们喝得笑眯眯的你们觉得这个汤好喝吗？师：今天老师带来一个好听的故事，名字就叫《好喝的汤》。二、跟老师翻阅图书，理解故事内容。师：这汤真好喝呀！这么好喝的汤是怎么做出来的呢！师：小猪的的肚子饿了，它要去做什么？师：喵呜，喵呜，谁来了？小猫放进去了什么？师：小猫说了一句什么好听的话？师：小鸡往锅里放入了几颗青菜？师：小鸡说了一句什么好听的话？师：“咻咻咻”，是谁呀？小兔往锅里放入了什么？师：小兔说了一句什么好听的话？师：呷呷呷，小鸭子也来了，谁来讲讲小鸭子往锅里放了什么？请小朋友完整地讲述小鸭子和小老鼠的画面内容。师：谁回来了？小猪看着汤在想什么呢？三、共同阅读绘本故事。师：结果究竟是什么呢？让我们一起来读一读故事吧！引导幼儿正确翻书，并共同阅读故事《好喝的汤》。
f活动内容活动目标
活动准备
啪啦啪啦砰1初步理解故事内容，尝试大胆地在集体面前表达自己的想法。2感受故事的有趣，学说句子“啪啦啪啦砰，发现××。”1萝卜、红薯的图片以及故事图片。2绘本人手一本。3幼儿对于鼹鼠已有一定的认识。
活动过程
一、观看封面，初步猜测故事。1、投影仪出示绘本封面：封面上有谁呀？它在干什么呀？2、鼓励幼儿学说故事题目“啪啦啪啦砰”。3、提问：你们知道鼹鼠是什么样子的吗？鼹鼠喜欢在哪里生活呢？
二、欣赏插图，大胆表达想法。（一）发现红薯1、出示鼹鼠挖泥钻洞的图片，提问：“啪啦啪啦，啪啦啪啦”你们猜
猜看这是什么声音呀？小鼹鼠在找什么呢？2、出示鼹鼠碰到红薯图片，提问：“砰……”小鼹鼠怎么啦？小鼹鼠
撞到了什么东西呀？3、出示红薯图片：原来，小鼹鼠在钻洞的时候，“啪啦啪啦砰”
发现了红薯。4、幼儿学说句子“啪啦啪啦砰，发现了红薯”。5、提问：小鼹鼠发现了红薯后会怎么办呢？6、教师小结：咔嚓，咔嚓，尝一口，真甜哪！（二）发现萝卜1、出示钻洞的图片，提问：小鼹鼠又在干r