2012年初三物理教学计划初三年级的物理教学工作由苏光会和张粉娥两位老师担任，其中苏老师带⑵⑶⑷三个班，张老师带⑴班。初三年级物理周课时为5节，教材是沪科版。一、学情分析初三四个班中，⑵班⑶班的学生学习主动性相对好点，对知识的领悟能力和灵活运用知识的能力强点，⑴班⑷班相对较弱，其中⑴班的学生思维比较灵活，但是部分学生学习主动性较差，学习不踏实，需要对课堂多加管理，教育教学方法方面多下功夫。整个初三年级出现的共同问题是学生答题能力有待提高。从平时学习情况来看，学生做填空题、实验探究题和计算题问题比较多，常常不会组织语言，导致答题不完整，计算题做题不规范。造成这种情况主要是学生对概念理解不到位，做题练习太少，在今后的教学中我们要进一步加强。一、教材分析本学期的教学内容从第十一章从水之旅谈起到第十八章走进信息时代，涉及的知识点比较多：热学、电学、电磁学部分。其中热学部分教学要求较低，作为一般性知识，对一些最基本的概念和日常生活中关系密切的知识仅做基本学习，这一部分的知识重点在将所学的物理知识运用到生活中，解释一些生活现象。电学部分是初中物理的重点，也是难点。电学部分在初中物理中具有双重的功能，既要学生学习电学的一些基本知识概念，又要求学生通过实验探究理解一些基本理论，还要求学生将所学运用到生活实际当中，设计一些基本的电路。这一部分的知识为学生锻炼创新思维提供了很好的平台。这一部分内容需要学生多动手做实验，提高学生的动手能力。电学在中考中、占的比值很大，学好这一部分为学生参加中考打下好基础。电磁学部分要求不高，意在让学生了解电磁学的基本原理，以及电磁学的应用前景。使学生对所学知识的应用有一个初步的了解。电磁学在高中物理中还要深入学习，初中电磁学起到了很好的启蒙作用。二、本学期要达到的目标1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际运用，了解物理学在学科技术和社会发展中的重要作用。2、培养学生观察和实验能力，初步分析概括能能力，以及应用物理知识解决简单问题的能力。3、培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义，爱国主义教育。4、本学期课时很紧，一学期要将整一册的内容上完。在按质量完成的基础上，还要提高学生的做题技巧，提高及格率和优秀率。尽所有力量使所有学生都及格。三、可能存在的问题及分析由于学生人r