儿生成的少。区域自选活动开展不够，目标落实不够。3没有及时对个别幼儿给予适当的指导，在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。4还需要加强班级的幼儿学习常规和生活常规。六、努力方向1加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上，要进行认真实施与反思。3活动中要注意兼顾群体需要，也要注意个别差异，使每个幼儿都得到发展，都有成就感。4努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。5通过各种方法给自己多“充电”。
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