20192020年高中生物《遗传信息的携带者核酸》教案11新人教版必修
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一、教学分析1、教材分析
本节讲述核酸的种类、分布、结构和功能，重点是让学生了解承载遗传信息的物质核酸，对遗传信息的深入理解需要在《遗传和进化》模块完成。学好本节内容是学好《遗传和进化》模块的关键，因此是本章的重点，也是整个必修模块的重点。2、学生分析
高一学生在初中阶段已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质DNA，但是受认知水平的限制，学生还不知道DNA的结构。因此，要以学生已有的知识为基础，让学生看懂DNA、RNA的结构图解，以及其各自特点，为《遗传和进化》模块的学习奠定基础。
二、三维目标1知识与技能（1）说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。（2）以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。2过程与方法（1）尝试进行自主学习和合作学习。（2）学会分析试验结果。3情感态度与价值观（1）培养学生自主探究合作学习的方式。（2）培源学生乐于学习的科学文化精神。三、教学重点和难点1教学重点核酸的结构和功能。2教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。四、课时安排1五、教学过程〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。（由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的，因此，对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。）生思考回答师提示〖提示〗1提示：脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2提示：DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。3提示：需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，
f也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。
〖板书〗一、核酸在细胞中的分布（试验）DNA（甲基绿）主要分布在细胞核RNA（吡罗红）主要分布在细胞质〖旁栏思考题〗原核细胞的DNA位于拟核区域。二、核酸是由核苷酸连接而成的长链两者的区别如下
脱氧核糖DNA
胸腺嘧啶（T）
同磷酸腺嘌呤（A）鸟嘌r