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20192020年高中生物《遗传信息的携带者核酸》教案11新人教版必修
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一、教学分析1、教材分析
本节讲述核酸的种类、分布、结构和功能,重点是让学生了解承载遗传信息的物质核酸,对遗传信息的深入理解需要在《遗传和进化》模块完成。学好本节内容是学好《遗传和进化》模块的关键,因此是本章的重点,也是整个必修模块的重点。2、学生分析
高一学生在初中阶段已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质DNA,但是受认知水平的限制,学生还不知道DNA的结构。因此,要以学生已有的知识为基础,让学生看懂DNA、RNA的结构图解,以及其各自特点,为《遗传和进化》模块的学习奠定基础。
二、三维目标1知识与技能(1)说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。(2)以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。2过程与方法(1)尝试进行自主学习和合作学习。(2)学会分析试验结果。3情感态度与价值观(1)培养学生自主探究合作学习的方式。(2)培源学生乐于学习的科学文化精神。三、教学重点和难点1教学重点核酸的结构和功能。2教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。四、课时安排1五、教学过程〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆,激发学习兴趣。(由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛,学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的,因此,对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。)生思考回答师提示〖提示〗1提示:脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质都有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2提示:DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面,也可以利用DNA鉴定技术。3提示:需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息,还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间,是否在犯罪现场,是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人,
f也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上,结合其他证据确定罪犯。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。
〖板书〗一、核酸在细胞中的分布(试验)DNA(甲基绿)主要分布在细胞核RNA(吡罗红)主要分布在细胞质〖旁栏思考题〗原核细胞的DNA位于拟核区域。二、核酸是由核苷酸连接而成的长链两者的区别如下
脱氧核糖DNA
胸腺嘧啶(T)
同磷酸腺嘌呤(A)鸟嘌r
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