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《幼儿园实用手工》教学大纲
大纲说明
一、课程性质、教学目的和任务
《幼儿园实用手工》是中央广播电视大学学前教育专业（专科）一门省开的选修课，是为培养幼儿教师职业基本素质和基本教育技能而设置的一门专业课程。课程包括基础理论知识和基本技能训练，注重对手工基础知识技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出学用相结合与幼儿教师教育特色，强调应用性和实践性。通过本门课程的学习使学生在具备基本手工造型能力的基础上，能够运用手工技能技巧进行与幼儿园相关的综合设计与造型，将不同类型的手工制作运用到各种教育环境创设、教学活动、游戏活动和现实生活中去，培养和发展学生的美术创造力和综合设计能力。
本课程教学学时为54课时，共3学分，开设一学期。
二、教学内容及要求
《幼儿园实用手工》是一门论述幼儿园手工基本理论、幼儿园各类手工活动的艺术特色及创作方法、幼儿园手工作品赏析的学科。它负有丰富幼教工作者有关幼儿园手工的理论知识、掌握各类手工制作方法、提高综合设计和作品鉴赏能力以及培养幼儿手工制作能力等任务。
教求要求：使学生掌握幼儿园手工基本理论，了解幼儿园各类手工活动的艺术特色及创作方法，了解和赏析各类型幼儿园手工作品的艺术特色，掌握评析幼儿园手工作品的能力，并学习以幼儿园手工基本理论和儿童年龄特点为依据，尝试创作各类型幼儿园手工作品。
三、教学媒体的使用
（一）文字教材的使用
本课程以沈建洲主编的《幼儿园实用手工》（复旦大学出版社2008年9月出版）为主教材。这是教学大纲的具体体现，是组织教学和期末复习考试的基本依据。
（二）网上辅导
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通过福建电大教学网站课程平台，发布教学信息，包括教学指导、综合练习，并通过课程在线论坛对学生的个别化学习进行指导。
教学内容本课程的考试内容和考核目标以课程考试大纲为标准，其主要内容为：绪论设计与生活设计与幼儿园第一章手工与幼儿园教育学前儿童手工及其教育手工制作与幼儿园教育教学学前儿童手工能力评价第二章偶制作指（纸）偶制作木偶制作
影偶制作
第三章幼儿园环境创设
幼儿园环境创设的原则
幼儿园环境创设的表现形式和手段
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户外环境美化与装饰室内环境创设
第四章科技小制作
科技小制作概述
科技小制作的原则与类型科技小制作举例
第五章游戏材料制作
游戏材料的制作标准游戏材料开发、制作的基本方法与原则游戏材料开发与制作举例第六章r