狐狸和乌鸦
教学目的：
1学会本课的8个生字和由生字组成的新词。2理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。3能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。2理解课文的寓意。3学会掌握8个生字的音、形、义。
教学时间：
四课时。
教学过程：第一课时
一、启发谈话，出示课题。同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁知道狐狸的本性是什么样的？狡猾你们见过乌鸦吗？它和别的鸟，如黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗？它的叫声好听吗？今天，我们就来学习一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们一个什么道理。二、学生自由轻声读课文。要求把带生字的词语，看拼音多读两遍。1检查自学情况。读下面句子，注意带点字的读音。1乌鸦在大树上做了个窝wō，狐狸住在大树底下的洞dò
g里。2狐狸对乌鸦说：“您的羽yǔ毛真漂亮，麻雀比起您来就差chà多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句jǔ吧！”3乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。哇wà……她刚一张嘴，肉ròu就掉diào下来了。2抽读生字、生词卡片。先带拼音读，然后再去掉拼音读。指导学生学会生字词。窝洞羽毛差多了肉哇几句掉下来三、教师范读课文，学生整体感知。思考：课文讲了一个什么故事？课文讲了一只狐狸骗取了乌鸦嘴里一片肉的故事。
第二课时
f一、导语：狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢？请同学们再读课文深入理解课文内容。二、分段读讲课文，重点理解乌鸦上当受骗的经过。1指名读第一自然段。想一想这段有几句话？从这里你知道什么？两句话。知道乌鸦住在树上的窝里，狐狸住在树下的洞里。他们是邻居，彼此是了解的。2默读课文23自然段。思考：乌鸦与狐狸的故事是怎么发生的？找出最能说明原因的句子。乌鸦找到一片肉，高兴地站在树枝上，狐狸见了直流口水，想吃这片肉。点拨“直流”的意思。3重点讲读47自然段。要求学生认真读课文。边读边想边划思考：1狐狸对乌鸦说了几次话？每次都是怎么说的？为什么这样说？2乌鸦每次听了狐狸的话是怎么想的？有什么反应？结果怎样？学生回答时，教师相机抓住重点词语进行点拨，结合看图，帮助学生深入理解。狐狸“想了想”，它想什么呢？狐狸暗暗打主意，想鬼点子，让乌鸦张口把肉掉下来。狐狸对乌鸦说了三次话：第一次：“笑着”是装出一副笑脸，“您”是“你”的尊称，为的是讨好乌鸦。第二次：称“亲爱的乌鸦”r