信息化管理体系和标准化网络平台
（五十四）建设教育信息化应用体系
第十六章组织实施
（五十五）加强组织领导
（五十六）强化规划实施
根据党中央、国务院部署，为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，进一步确立教育优先发展的战略地位，加快贵州教育改革发展进程，制定本规划纲要。
序言富民兴黔教育为本
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展、开发人力资源的根本途径，关系着贵州的未来和希望，关系着千家万户对美好生活的期盼。兴黔必先兴教，实现现代化必先实现教育现代化。进入新的世纪，教育的先导性、基础性、全局性、战略性位置更加突出，优先发展教育，振兴贵州教育，提高教育的现代化水平，对实现贵州经济社会又好又快、更好更快发展，对全面建设小康社会，实现富民兴黔目标具有决定性意义。
改革开放以来，贵州教育事业发生了巨大变化，各级党委、政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广大教育工作者不懈努力，全省教育事业取得令人瞩目的成就。尤其是进入新世纪以来，我省“两基”工作顺利通过国家督导评估检查，全面实现城乡免费义务教育，义务教育实现跨越式发展。教育部领导及国家“两基”督导检查组对我省“两基”工作给予充分肯定和高度评价，称我省“两基”所取得的成就，将
f在贵州和中国教育发展史上留下浓墨重彩的一笔，已经和必将为贵州经济社会发展奠定坚实的基础。高中阶段教育快速发展，规模结构趋向合理。职业教育加快发展，中等职业教育在校生规模迅速扩大，职业院校基础能力建设明显加强。高等教育迈入大众化发展阶段，贵州大学“211工程”建设进展顺利，高水平大学建设取得新突破。民族教育得到加强，继续教育稳步发展。教育投入大幅增长，办学条件明显改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。教育事业的改革和发展提高了贵州各族人民的整体素质，为经济发展和社会进步作出了重要贡献。
今后五到十年，是贵州实现经济社会发展历史性跨越的重要时期，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化加快推进，经济发展方式、社会管理方式、人民生活方式快速转变，给贵州教育提出了新的更高的要求；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》的颁布实施，中央实施新一轮西部大开发战略的决策部署，经济社会持续发展提供的基础条件，为贵州教育发展提供了难得的历史机遇；实施科教兴黔战略和人才强省战略，对人才培养和人力资源开发r