“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。9．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）答：（二）（10分）太平崔默庵医多神验，有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗，诸医束手，延默庵诊之。默．庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已，诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，．1目，观其饮啖；盖目眶尽骤不得其故。时因坐舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘○肿，不可．开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食，．饮啖甚健，愈不解，久之，视其室中，床榻桑椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消病愈。盖其人为漆所毒，他医皆不识云！1擘：同“掰”注释：○，掰开。10．解释下列句中加点的字（4分）①诸医束手诸（）．②必得其因而后已．已（④遂命之食食（．））（）
③盖目眶尽肿尽（）．11．下列选项中“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是（2分）A．见病者以手擘目B．何以都不闻消息C．以螃蟹数斤生捣D．何不试之以足12．翻译句子。（2分）盖其人为漆所毒，他医皆不识云！译：__________________________________________________13．读完文章，你从中获得了哪些启示？（2分）答：_______________________________________________（三）（3分）
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接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的．语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要．．牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法r