第一单元教学计划
一、单元教材分析：
本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍
珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇
课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了
二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家
乡的珍珠般的泉水。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。
课后的资料袋介绍了我国的自然奇观神奇的泉。语文园地中的“口语交际”
和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和
搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。
二、教学目标：
认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。
有感情地朗读课文、背诵相关课文。
学习边阅读，边想象画面的读书方法。
主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。
5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。
三、教学重难点：
认识16个生字，会写33个生字。
有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。
培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。
教学课时安排：
四、教学内容及时间安排：
《燕子》
2课时
《古诗两首》
2课时
《荷花》
2课时
《珍珠泉》
1课时
语文园地一
3课时
单元测试试卷分析
3课时
f第二单元教学计划
一、教材简析
本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后练习、语文园
地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起，引
导学生去感受保护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。
本组教材编排了四篇文章。《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间
的故事，体现了人们的环保意识。《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映
了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一
篇是略读课文。四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，
使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。
二教学目标
1、认识38个生字，会写40个字；体会语言表达的准确生动，如《翠鸟》
中两组句子的比较；
2、体会关键词语的作用，如《燕子专列》中带点词语的揣摩；体会含义深
刻的句子，如《一个小村庄的故事》练习三。
三、教学重难点
教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上，学会用对比、
联系上下文的方r