泡两端的电压不同，灯泡的亮度就不同，即灯丝的温度也不同，而灯丝温度不同，灯丝的电阻也就不同，所以计算灯泡在不同电压下灯丝的电阻平均值，也就没有意义。学习任务三将灯泡换成一个定值电阻，用同样的方法测量待测电阻的阻值。这一次多次测量得到的数据怎样处理？比较计算出的几个数据，看与测出的灯泡电阻有什么不同？【作业】1、书面作业：完成本学案上面的《课堂检测》，在规定时间内上交；2、课下作业：完成基础训练课后巩固部分，下节上课时检查提问。
【课堂反馈练习】1、在测量一个小灯泡电阻的实验中，连好电路，闭合开关，电流表、电压表示数分别如图所示，电流表的读数是A，电压表的读数是V，则该灯泡电阻Rx＝Ω。
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f2、在如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器向右滑动时，下列说法中正确的是（）A电流表的示数减小，电压表的示数不变小提示：B电流表的示数减小，电压表的示数减小在第2题这样的电路中，移动C电流表的示数减小，电压表的示数增大滑动变阻器的滑片，让大家判D电流表的示数不变，电压表的示数不变断电流表和电压表的示数变3、如图3是测量小灯泡（25V03A）电阻的电路，化情况，是一种常见的典型题1请你把实物电路连接完整．目；大家做完之后看一下，如2请在右侧方框内画出正确实验电路图。果把电压表并联在滑动变阻器两端，移动滑片，电流表和电压表的示数变化情况又如何呢？想想看！以后遇到类似的题，就问问自己：老师曾提醒过大家有木有？
图2图3（3）连接好电路后，闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的端（填“A”或“B”），这样做的目的是为了；4正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是。5调节滑动变阻器的滑片，记录三组数据如下表，请将表中空格补上。实验次数电压V电流A电阻Ω灯泡亮度亮较亮暗12503220027315023
像这样的实验记录表格，大家也得会设计会画呀！
（6）处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是。（7）在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，这种做法对吗？为什么？。4、下列电路中可以正确测量一个未知电阻R2阻值的是（）
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f【收获和反思】通过本节课的学习，总结一下在r