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图形图像处理PhotoshopCS6教学计划
课程性质与任务
《图形图像处理》是计算机应用专业和动漫专业的一门专业课,本课程是学习平面设计软件,进行设计制作的基础课程。通过该课程的学习,使学生熟练掌握这一设计软件为专业设计学习奠定基础。
《图形图像处理》课程的教学任务是通过学习和实践,使学生掌握Photoshop软件的功能,熟悉他们的界面,掌握菜单、控制面板的使用方法能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。
课程教学目标
(一)基本知识教学目标1、了解位图的基本知识,掌握相关概念。2、能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。3、掌握Photoshop软件的功能,熟悉他们的界面,掌握菜单、控制面板的使用方法。4、能够运用Photoshop进行图片处理与制作。
(二)专业能力教学目标1、能够熟练掌握Photoshop软件的使用。2、熟练地运用Photoshop制作效果图,并能在实际工作中得到应用。3、能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出。4、能够利用Photoshop进行平面设计与创作。5、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;6、培养学生的自学能力。
(三)学生专业素质目标1、培养学生的创新和团队协作精神;2、培养学生的工作、学习的主动性。
(四)技能鉴定培养目标1、理解并掌握计算机图像处理的基本方法及图像的基本概念;2、能够熟练使用图像处理软件Photoshop创建和存储文件;3、熟练使用Photoshop工具箱中的工具进行简单的图像绘制和图像的效果修饰;4、理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用;5、掌握图像合成的基本方法与技巧;6、理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式;7、能够使用Photoshop对图像进行颜色和层次的调整;8、了解滤镜的基本作用,并能完成一些特殊效果的制作;
教材分析
《数字媒体技术应用专业系列教材图形图像处理PhotoshopCS6平面设计案例教程第3版》段欣主编高等教育出版社第3版2014年9月1日。是数字媒体技术应用专业系列教材,根据《中等职业学校数字媒体技术应用专业教学标准》编写,采用项目教学法,通过实际的项目、案例,介绍Photoshop的基础知识以及海报设计、数码照片处理、VI图形设计、贺卡设计、软件界面设计、书籍封面设计的技巧与方法。
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f学生学情分析
中专学生初中阶段就承受着升学压力,学习上的挫折使他们失去了学习的信心和进取心。大部分学生是迫于外界某种压力,有的学生来到学校是因r
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