美丽的村庄
1教学目标学会《美丽的村庄》，并能大胆、自信的演唱提高二声部合唱的能力。通过学习、歌唱等活动，体验欧洲民族民间音乐的风格特征，培养对欧洲音乐的兴趣。2学情分析对于初一学生来说，识谱能力、视唱都不好，单纯画拍子还可以，但边画拍边唱有难度，切分音掌握不是很好，尤其是附点节奏应该是个难点。3重点难点学会歌曲，处理并有感情的演唱歌曲附点及切分节奏，弱起小节4教学过程活动1【导入】新课导入1、展示美丽风景图片2、刚才我们欣赏了美丽的自然风光，置身于美景之中，同学们想不想高歌一曲？（学生回答略）今天我们就来学习一首赞美美丽风景的意大利歌曲《美丽的村庄》活动2【讲授】新课教学1、歌曲介绍这是一首优秀的意大利民歌，全歌为二段体结构。第一段曲调活泼，描绘了村庄周围的景色，表达了孩子们对家乡无比热爱之情。第二段旋律优美抒情、明快且富有朝气，表达了意大利人民对自己家乡的赞美，对未来美好生活的憧憬。歌曲最后一个乐句用“啦”作为衬词结尾。进一步烘托了歌曲主题，渲染了歌曲明快的气氛。下面就让我们一起来欣赏一下这首歌曲。2、播放歌曲，让学生熟悉旋律。3、老师弹奏最难唱的乐句，学生轻声跟琴学唱。4、学生跟琴自己学唱歌词，自己体会并对歌曲作艺术处理。活动3【活动】合作探究1、讨论分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪。2、学生自唱，展示学习成果（有感情的演唱）。活动4【讲授】课堂小结从刚才的歌曲学唱中，学生们体验了欧洲民族民间音乐的风格特征，加深了学生们对欧洲
一个不等式成立与否，取决于影响号的因素如数正、负零或子积平方倒都会对产生注意考查这些在中作用是也就比较好判断了
f民族音乐的了解，培养了学生们对欧洲音乐的兴趣。
2一个不等式成立与否，取决于影响号的因素如数正、负零或子积平方倒都会对产生注意考查这些在中作用是也就比较好判断了
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