学生按师说的方法练习自由拼读音节。３、按上法自由拼读以下音节。４、请好生拼读音节，其余学生跟读。５、各种形式练习拼读音节。〖教师活动〗１、出示音节：
fgekehegukuhu２、师指导拼读方法：摆好声母的口形，发韵母的音。３、师个别指导：生拼读不出来，师可以指导拼读。三、巩固练习〖学生活动〗１、学生自由拼读音节。２、说说拼读方法。３、选自己喜欢的音节拼读。４、学生选音节领读。５、同桌学生互相领读。〖教师活动〗１、师巡视指导。２、师注意正音。第三课时【教学目标】看图拼读带调音节及拼音词。【教学重点】学生学会拼读音节。【教学难点】读好带第三声和拼音。【教学用具】
f挂图，小卡片。【教学过程】一、复习导入〖学生活动〗１、打乱顺序，学生拼读音节。２、生选自己喜欢的音节领读。〖教师活动〗１、出示音节。二、看图，拼读音节〖学生活动〗１、生看图说词。２、学生根据图拼读音节。３、学生练习给音节加四声。４、各种形式练习拼读音节。５、练习用音节词组词。６、练习用这个音节词看图说一句话。７、同法学习其余音节。８、练习拼读音节词。〖教师活动〗１、出示图片，说说图上画的是什么？你能用一个拼音来代替吗？２、生根据学生回答板书：guhegehuhe３、指导拼读音节词。dagubahe
f三、巩固练习〖学生活动〗１、听音找图。２、看图找音。３、打乱顺序认读音节。４、选自己喜欢的音节读。〖教师活动〗１、师发音，生找图。２、师指图。
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