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PEP小学英语四年级上册U
it3MyFrie
dsPartBlet’stalk教学设计
PEP小学英语四年级上册U
it3MyFrie
dsPartBletstalkletscha
t一、教学目标：
1、能听、说、认读句型Whatsher
ameHer
ameisxxxSheHehasSheHelikes并能运用句型进行对话。
2、复习上节课所学单词词组：liste
tomusicdosportsmakefrie
dsplaycomputergames并能运用到本节课所学的新句型中。
3、通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点：
能听懂、会说句型Whatsher
ameHer
ameisxxxSheHehasSheHelikes。
三、教学难点：创设情境，让学生能在情境中运用新句型对话。
四、教学工具：图片、卡片、录音五、教学过程：
（一）Warmi
gup1、Greeti
g2、Revisio
教师表演PartB部分中的liste
tomusicdosportsmakefrie
dsplaycomputergames等词组动作，让学生说。
13
f3、LetsCha
ta
ddo说做动作：
Liste
tomusicliste
tomusicDosportsdo
sportsMakefrie
dsmakefrie
dsPlaycomputergames
playcomputergames二、Prese
tatio
1、呈现课本
中人物图片及动作图片，提问学生WhossheheWhatsshehe
likesShehelikes（教师快速呈现图片，让学生迅速说出
内容。
）2、展示图片，让学生说内容（musicorscie
ce
ew
oroldsportsorpai
ti
gboyorgirloldoryou
g
bigorsmall）3、说反词：
教师边做动作边说NowIsaybigyousaysmallok
（教师的说做动作：
bigtallthi
oldmeyouyoua
d
memea
dyou）。
Wearegoodfrie
ds做握手手势，教读几遍。
4、呈现句型
教师描述一个人物，让学生猜Whats
her
ame？并进行句型的教读Whatsher
ameHer
ame
isxxxSheHehasSheHelikes。
（先全班，后个人）（三）、Practice1、Playagame
Whatsher
ameHerHis
ameis抽学生上台，让下
面学生根据动作、节奏说对话，示范后进行groupwork2、
guessgameWhoisshehe并进行句子的教读SheHeisShe
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HehasSheHelikes。
3、Si
gaso
gHelloHellohellowhat
sher
ameWhatsher
ameWhatsher
ameHer
amesChe
ji
eHellohellowhatshis
ameWhatshis
ame
Whatshis
ameHis
amesJoh
然后随意抽一个学生，
让其他学生以他她的
ame进行Si
gi
g4、听课文录音：
（1）、看课文听录音。
（2）、听录音，跟读。r