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3改写句子。（6分）（1）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（给句子换种说法，保持意思不变）
f（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（仿写句子）
（3）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
4乱句重组。（3分）（）最有趣的是它的两只小眼睛，圆溜溜、乌油油的，就像两粒滚动的小黑豆。（）它有着圆圆的脑袋，黄黄的小尖嘴，身上的羽毛乌黑发亮。（）我轻手轻脚地走过去，果然，树下的枯草丛中，我发现了一个小小的身影。（）突然，我听见林子里传来一阵唧唧喳喳的叫声，是小鸟！（）我看得入了神，不小心踩动了脚下的一块小石头，小鸟“扑”地一声飞了起来，在枝头跳跃着，一会儿就不见了踪影。（）它一会儿用小尖嘴在草丛里找虫子吃，一会儿停下来用小尖嘴梳理自己蓬松的羽毛。三、综合实践。（6分）1公园里的一把长椅折了一条腿，歪在路旁。一位小姑娘看见后，几次试图将它扶正，都没有成功。最后，她从附近搬来几块砖头，将长椅支了起来。然后，她就一蹦一跳高兴地离去。你想对这个小姑娘说些什么呢？（2分）
2保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请从“水、空气、森林、动物保护”中任选两则为对象，分别拟一条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）（4分）
四、阅读理解。（20分）（一）黄河象（节选）
一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河，它们就高兴地跑起来。
老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是水位很
f低，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
1根据语境，写出下列词语的近义词。（2分）带领（）疲劳（）折磨（）呼救（）2用简洁的语句概括这个片段的主要内容。（2分）
3判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）（1）“又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？”这句话不需要回答。（）（2）黄河象越挣r