第一章绪论【目的要求】1、熟悉儿科学特点；2、掌握小儿年龄分期及各期特点。【教学内容】1、一般介绍儿科学任务和范围；2、重点讲解儿科学特点，分基础与临床讲述。基础包括解剖、生理生化、病理、免疫、营养代谢；临床包括临床特点、诊断、治疗、预后、预防等；3、重点讲解小儿年龄分期及各期特点胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期；4、一般介绍学科的新进展。第二章生长发育【目的要求】1、熟悉小儿生长发育规律；2、熟悉小儿生长发育的规律，掌握其正常值及计算法；3、了解影响小儿生长发育的影响因素。【教学内容】1、小儿生长发育的规律性；2、影响小儿生长发育的因素；3、小儿体格发育的规律，各项指标测量法及判断：①体重：出生体重，生理性体重下降，两岁前后体重增长的规律，估算小儿体重的公式；②身长：出生身长，两岁前后身长增长的规律，估算小儿身长的公式。上、下部量的意义及年龄特点；③头围、胸围、上臂围的发育及测量法。颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素。出牙时间、顺序及影响因素。4、小儿精神神经发育规律：着重于运动功能，语言思维和神经反射的发育。一岁以下小儿逐月的发育，一岁以上小儿不同年龄的发育；5、一般介绍学科的新进展。第五章营养和营养障碍疾病第五节维生素营养障碍二、营养性维生素D缺乏症【目的要求】1、了解维生素D的生理功能；2、了解维生素D的来源及其在体内的羟化过程；3、掌握维生素D缺乏的发病因素；4、掌握维生素D缺乏性佝偻病，婴儿手足搐搦症的临床表现及预防和治疗；【教学内容】1、维生素D的来源及其在体内的代谢过程；
f2、结合1，25－（OH）2D3的主要生理功能，说明佝偻病和手足搐搦症的病理生理特点及其临床表现的关系；3、重点讲解佝偻病的临床表现尤其是活动期对早期诊断的重要性；4、诊断讲解婴儿手足搐搦症的临床表现（典型发作及隐匿型）以及鉴别诊断；5、治疗和预防；6、一般介绍学科的新进展。第六节蛋白质－能量营养障碍一、蛋白质－能量营养不良【目的要求】1、了解本病病因和病理生理。2、掌握本病的临床表现，尤其是营养不良分度。3、掌握本病的治疗。【教学内容】1、一般本病病因和病理生理。2、重点讲解本病的临床表现（包括营养不良分度）。3、一般介绍本病的并发症。4、重点讲解本病的治疗原则。5、一般介绍学科的新进展。第七章新生儿与新生儿疾病第一节概述第二节正常足月儿和早产儿的特点与护理r