范、书写潦草、错别字超过10个。
※注：师范类学生可选本专业的教学研究方向
10
f华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准
一级指标二级指标分值
等级评定参考标准
优秀10090分全面符合培养目标，体现学科专业的基本要求。有很好的科学意义和实际价值。难度很适当。份量很适当。很好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题。达到了综合训练的目的。良好8980分符合培养目标，整体体现学科专业的基本要求。有较高的科学意义和实际价值。难度较适当。份量较适当。较好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题。较好地达到综合训练的目的。中等7970分较符合培养目标和体现专业的基本要求。有一定科学意义和实际价值。难度一般。份量一般。能综合运用所学专业知识阐述和论证问题。基本上达到了综合训练目的。条理基本清晰，层次基本分明；结构基本严谨，有一定的逻辑性。思路清晰。论点比较明确，论据尚可。对研究的问题有一定的分析或自己的见解。反映作者基本掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅一定的文献资料，对有关问题的研究状况有尚好的了解。及格6960分基本符合培养目标和体现专业的基本要求。尚有科学意义和实际价值。难度基本适当。份量基本适当。基本上能综合运用所学专业知识阐述和论证问题。基本上达到了综合训练目的。条理尚清晰，层次尚分明；结构尚严谨，有一定的逻辑性。思路基本清晰。论点基本明确，论据尚可。对研究的问题有少量的分析或自己的见解。反映作者基本掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅一定的文献资料，对有关问题的研究状况有一些了解。不及格（60以下）与培养目标不符或不能体现学科专业的基本要求。没有科学意义和实际价值。难度较小或没有难度。份量不适当。不能综合运用所学的专业知识阐述和论证问题。没有达到综合训练的目的。
得分
性质
6
意义和价值选题30难度份量
6
66
知识综合性
6
结构
10
条理比较清晰，条理清晰，层次层次比较分明；分明；结构严谨，结构比较严谨，逻辑性强。逻辑性比较强。思路很清晰。论点明确，论据充分。对研究的问题有深刻的分析或有独到见解。反映出作者很好地掌握了基础理论与专业知识。能独立查阅相关文献资料，对有关问题的研究状况有很好的了解。思路清晰。论点比较明确，论据比较充分。对研究的问题有较深刻的分析或自己的见解。r