竞争与合作意识。
f六、教学进度表
周次时间
学习内容
1
224225机房整理
2
22633
第一课出
信息的输入和输
3
34310第二课
学习“画图”新本领
4
311317第三课
电脑简笔画
5
318324
第品
四
课
保存“画图”作
6
325331第五课
描绘美丽的大自然
7
4147
第形
六
课
拼装图
8
48414
第形
七
课
画方形和圆
9
415421巩固练习
10
422428期中考试
11
42955
第纷
八
课
让图画五彩缤
12
56512
第十课夹
把作品存入自己的文件
13
513519
第画
九
课
创作新图
14
520526第十一课用拼音写汉字
15
52762第十二课输入词组
16
6369第十三课标点符号的输入
17
610616
第字
十
四
课
为“画图”作品题
18
617623巩固练习
19
624630期末复习、考试
20
7177期末考试
f教学目标：
第一课信息的输入和输出
1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出
设备；
2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、
任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程：
一、导入新课
1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好
像很神秘）
（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD
2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无
处不在。
3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）
二、教学新课
1、计算机中信息的传递
⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：
熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。教师注r