什么人？第三是心理承受能力低。现在的孩子听不得批评意见，一批评就暴跳如雷，一批评就出走自杀。不信到大学看看，大学里跳楼自杀的孩子没有经常挨批评的孩子，他们考不及格都不自杀，这样起码还可以再教育。所以我的观点是“表扬为主，批评为辅”，一个孩子没有一点儿批评，没有一点儿挫折，甚至没受过委屈都很难成才。我们家长特别害怕孩子受委屈，其实这是孩子必须要经过的。话说回来，大家不要理解错了，说关老师主张我们批评孩子，天天批评孩子，那就错了，我的意思是表扬为主，多表扬多鼓励，批评为辅，少用，慎用，当然不能不用。五、说服教育法的注意事项再讲一个方法，就是说服教育法。说服教育也很重要，如果真正认识清楚了对行为有制约。不少家长说服教育不科学，说服教育我提出几个注意事项：第一，要以理服人，切忌讽刺挖苦。现在有的家长急了话都是横着出来的，说什么“死榆木疙瘩”，“纯粹是个吃货，一肚子屎半肚子屁”，最后孩子成了二皮脸，最难教育的孩子就是没有自尊心的孩子。
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f我刚才说要批评孩子，但是特别强调不要有损孩子的人格。可以批评，但是要尊重孩子，所以我提两个口号，“不要使用语言的刀子”，再一个是“不要向人格开炮”。我还提三个字“冷处理”，什么叫冷处理呢？我建议您有气的时候，你脾气不好的时候不要跟孩子说话，休息休息，心情平静了再找孩子谈话，这个时候往往是比较理智的，所以我们家长教育孩子要学会控制自己的情趣，学会冷处理。第二个要注意的是简练深刻，切忌唠唠叨叨。现在很多年轻家长都唠叨，过去是老头老太太才唠叨，天下唠叨弄得孩子心烦意乱。我问一个孩子，你妈妈唠叨吗？孩子说唠叨。我说你妈再唠叨你就看着他，心里数数，这样心里就不烦了，所以孩子稍微大一点的时候要注意简练深刻，不要唠唠叨叨。第三，要有情感性，切忌空话、大话。孩子最烦的就是冷冰冰的真理和说教，所以我们要做到情是深的，心是暖的，语言是感人的。我举个例子，小孩考试没有考好，钻到了屋子里。爸爸特别粗暴，把门一踹，给孩子一个大嘴巴，结果打完了没有作用，后边家长说什么孩子根本就不听了。家长就找到我，我说你太粗暴了，要用情感感化，如果孩子下一次没有考好进了屋，你们两口子不要进去，要站在门口说“咱们说话别让孩子听着”，这样孩子就非听不可。爸爸说咱们孩子没有考好，但是咱们孩子有志气，下一次肯定努力，孩子在屋里肯定是偷偷下决心，这叫心理暗示。还说孩子没有r