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什么人?第三是心理承受能力低。现在的孩子听不得批评意见,一批评就暴跳如雷,一批评就出走自杀。不信到大学看看,大学里跳楼自杀的孩子没有经常挨批评的孩子,他们考不及格都不自杀,这样起码还可以再教育。所以我的观点是“表扬为主,批评为辅”,一个孩子没有一点儿批评,没有一点儿挫折,甚至没受过委屈都很难成才。我们家长特别害怕孩子受委屈,其实这是孩子必须要经过的。话说回来,大家不要理解错了,说关老师主张我们批评孩子,天天批评孩子,那就错了,我的意思是表扬为主,多表扬多鼓励,批评为辅,少用,慎用,当然不能不用。五、说服教育法的注意事项再讲一个方法,就是说服教育法。说服教育也很重要,如果真正认识清楚了对行为有制约。不少家长说服教育不科学,说服教育我提出几个注意事项:第一,要以理服人,切忌讽刺挖苦。现在有的家长急了话都是横着出来的,说什么“死榆木疙瘩”,“纯粹是个吃货,一肚子屎半肚子屁”,最后孩子成了二皮脸,最难教育的孩子就是没有自尊心的孩子。
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f我刚才说要批评孩子,但是特别强调不要有损孩子的人格。可以批评,但是要尊重孩子,所以我提两个口号,“不要使用语言的刀子”,再一个是“不要向人格开炮”。我还提三个字“冷处理”,什么叫冷处理呢?我建议您有气的时候,你脾气不好的时候不要跟孩子说话,休息休息,心情平静了再找孩子谈话,这个时候往往是比较理智的,所以我们家长教育孩子要学会控制自己的情趣,学会冷处理。第二个要注意的是简练深刻,切忌唠唠叨叨。现在很多年轻家长都唠叨,过去是老头老太太才唠叨,天下唠叨弄得孩子心烦意乱。我问一个孩子,你妈妈唠叨吗?孩子说唠叨。我说你妈再唠叨你就看着他,心里数数,这样心里就不烦了,所以孩子稍微大一点的时候要注意简练深刻,不要唠唠叨叨。第三,要有情感性,切忌空话、大话。孩子最烦的就是冷冰冰的真理和说教,所以我们要做到情是深的,心是暖的,语言是感人的。我举个例子,小孩考试没有考好,钻到了屋子里。爸爸特别粗暴,把门一踹,给孩子一个大嘴巴,结果打完了没有作用,后边家长说什么孩子根本就不听了。家长就找到我,我说你太粗暴了,要用情感感化,如果孩子下一次没有考好进了屋,你们两口子不要进去,要站在门口说“咱们说话别让孩子听着”,这样孩子就非听不可。爸爸说咱们孩子没有考好,但是咱们孩子有志气,下一次肯定努力,孩子在屋里肯定是偷偷下决心,这叫心理暗示。还说孩子没有r
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