矛盾与矛盾的主次方面以及哲学学科思想的理解。规律是客观的，人们发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，①中“改造自然规律”的说法错误。②是用哲学的学科思想对材料信息的解读，抗击灾害要坚持科学精神与人文精神的统一。“突出抓好民生工作，重点保证群众的生命财产安全”体现了③。题干信息反映的是如何抗击自然灾害，没涉及分析自然灾害的利与弊，因此④不符合题意。2．超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母会多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用A．①②C．①③B．②③D．②④
解析：选C材料以超限效应以及对父母教育孩子的影响为背景，考查学生对规律、量变质变、矛盾特殊性、意识能动作用等知识的掌握和运用能力。根据材料的介绍，超限效应
f是人类普遍存在的心理活动征象，受心理活动规律支配，要承认这一效应的客观存在，因此必须尊重规律，在进行心理刺激时要注意方法，留意心理的变化，及时改变方式，避免重复某一种方法导致超限效应发生，故①③符合题意。量变只有超过一定限度才会导致质变发生，②表述错误。④要求“避免刺激”则过于绝对。四、关于创新的知识整合原理内容辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否辩证的否定观定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是“扬弃”辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物辩证法的革命批判精神必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的方法论树立创新意识①关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念抛弃旧的②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界关注新的
针对训练1．十八届五中全会提出制定和实施十三五规划必须坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。下面对全面深化改革认识正确的有r