：宏观理论、中观理论、微观理论。2、理论的构成要素：概念、变量、命题和假设。3、理论与研究的关系：美国社会学家华莱士的“科学环”生动形象的解释了理论与研究的关系。
注：矩形表示信息成分；椭圆表示方法控制；箭头表示信息转换华莱士所提出的“科学环”告诉我们：科学是理论与研究之间不断相互作用的过程。在这一“科学环”中，研究者有两个入口：有时研究者首先从观察事实、记录事实入手，通过描述和解释他们所观察到的事实，形成经验概括并上升为理论。然后在他们的理论的基础上作出预测，即对未知事物的假设，再通过观察新的事实以检验这种预测。有时，研究者首先从理论出发，由理论产生假设，再由假设导致观察，然后由观察形成经验概括，用这种概括支持、反对或建议修改理论，或提出新的理论。4、一种理论解释的发展包含着两个相互检验的过程或阶段：理论建构和理论检验。社会研究的目的就是增加人们对于社会世界的认识和理解，为了理解，为了解释，我
f们就需要一定的理论。只有通过理论化的过程，我们才能提炼认识，积累知识，才能更好地理解我们所熟悉的世界。所以说理论与研究存在着密不可分的联系。
第三章：选题与文献回顾
一项具体的社会研究开始于对研究问题的选择，选好了问题就解决了一半。这也体现了提出问题与解决问题的关系，也体现了提出问题的重要性。所以本章的重点是关于选题的知识。
1、研究问题的来源：现实社会生活、个人特定经历、相关文献。2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。3、对于研究问题，我们要对其明晰化。4、文献回顾方法：查找相关文献、对文献进行选择、实际阅读文献和分析文献。
第四章：研究设计
当我们对于要研究的问题有了明确的认识，并能运用科学的方法提出有价值的研究问题。接下来我们就要对这一项研究进行设计，也就是我们社会学的研究设计，关于研究设计，我们要明确一下几点：
1、明确我们的研究属于什么性质的研究：（1）根据研究目的划分：探索性研究、描述性研究、解释性研究（2）根据研究性质划分：理论性研究、应用性研究（3）根据时间维度划分：横向研究、纵向研究（趋势研究、同期群研究、同组研究）2、研究方式：调查研究、实验研究、文献研究、实地研究3、关于研究我们要明确研究的对象即分析单位：个人、群体。组织、社区、社会产品4、关于分析单位的两种错误：区群谬误和简化论5、除了上述带有策略性、思路性的方面外，研究还包括一些相对具体的方案，r