最新整理幼儿园小班科学《有趣的传声筒》教案范文3篇
范文一活动目标：1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。活动准备1、空心传声筒人手1个。2、实心传声筒人手1个。3、音乐乐曲。活动过程一、激发幼儿玩纸棒的兴趣1、引导幼儿观察纸棒的外形特征（出示纸棒）师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的？幼儿：它是长长的，它是圆圆的。2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的？幼：很有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑；有的把它当望远镜；有的把它放在地上滚……3、总结幼儿游戏的玩法师：你们玩得开心吗？请几位小朋友来玩给大家看。（有的幼儿放在地上滚，有的当望远镜玩，有的拿在手里拍。）二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏1、启发幼儿玩“传声筒”游戏师：小朋友很聪明，会玩许多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗？请××小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗？
f师：请××小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。2、幼儿自由结伴玩游戏师：小朋友，你们想做这个游戏吗？师：请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了什么话？活动时要互相谦让，相互合作好。三、将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索1、幼儿再次玩传声筒2、鼓励幼儿寻找原因师：刚才，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。3、总结师：小朋友们真能干，原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的纸棒传出的声音不清楚，因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。范文二活动目标：1、萌发对科学小实验的兴趣。2、养成主动探索、发现问题的良好习惯。3、在实际操作中发现空心与实心传声筒传出声音的区别。活动重点：在操作活动中发现传声筒的作用。活动难点：主动探索发现两种纸棒传声的不同，并找出原因。活动准备：1、与幼儿人数相同的空心、实心纸棒各一个。活动过程：一、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。引导幼儿r