中考记叙文阅读专题复习教案（一）刘宏艳教学目标：1、明确记叙文阅读中考考点。2、掌握基本答题原则和记叙文相关知识点。3、掌握记叙文解题方法、答题格式和一些常用语。教学重点：概括文章主要内容、分析关键词句含义及作用是训练重点。教学难点：判断各种表现手法、写作技巧及分析其作用。教学过程：一、中考记叙文阅读考点聚集1、记叙线索、顺序、详略。2、理清文章思路，概述内容。3、理清题旨及文章主旨。4、揣摩理解关键语句在特定语境中的含义、作用。5、分析表达方式、表现手法及写作技巧。6、景物描写的作用。7、通过各种描写方法，分析人物形象特点。8、阅读中的体验及启示。9、结合内容进行个性化表述，学会思考和质疑。二、答题技巧及原则1、四大意识：整体意识、对应意识、原文意识、要点意识2、六大步骤：整体感知审清题意回扣原文上下联系分析综合组织表达3、答题原则：一定要有原文意识（答案在原文中一定有根据）4、注意语言的准确表达：
f（1）学会摘关键词（2）学会摘关键句（3）要用准确优美的语言把内容概括出来三、知识清单（一）、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。（二）、记叙顺序及作用：1、顺叙。即按事情发展的先后顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清晰，印象深刻。2、倒叙。（先写结果，再交待前面发生的事）作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3、插叙。（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。（三）、记叙线索及作用：1、记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。2、充当线索的一般有：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感、作者的见闻等。3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。4、找线索一般要注意：标题、开头、文章中反复出现的短语或句子。（四）、记叙的人称：1、第一人称：以当事人身份叙述，写来真实、亲切自然、。2、第二人称：像在和读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。3、第三人称：写法不受任何限制，凡客观世界乃至人物内心所想的一切都能进行叙述。（五）、表达方式：1、记叙：主要交代事实，把人物和事件概括介绍给读者并写出人物活动、发展、变化的过程。2r