雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中（如图明。9所示），这表
图8
图9
图10
29如图10所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识试列举出来。（1）增大压强的地方：_____________
3
；
（2）减小压强的地方：_________________________。
f30现实生活中，车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）．．．．（1）（2）；。
31摩擦力有时对我们有害因此人们想到各种方法减小有害摩擦请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子：⑴⑵32医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了＿＿＿＿＿＿＿，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外＿＿＿＿的作用下药液就被压入针管里。三、作图实验与探究题33（2分）在图11中画出物体A所受重力示意图。
A
图12
34如图12所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想，写出实验的步骤现象和结论。（1）实验步骤。（2）根据现象得到结论。35（4分）气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法示例实验一实验二36如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。将气球充气后用手捏气球实验现象感觉气球也在挤压手物理知识力的作用是相互的
图11
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在
4
f线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（）。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小书片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
（1）小明和小华是根据（2）造成前后两个结论不一致的原因是
的现象来比较r