部编本小学二年级语文上册
园地七(展示台、日积月累)教学设计
教学目标:1展示交流改正错别字的方法,复习巩固易错字和易混淆的字。2背诵民谣《数九歌》,复习《春节童谣》,读懂其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。3会写“柳、雁”两个字。
教学重难点:1掌握易错字,正确区分形近字和同音字。2读懂民谣中蕴含的气候知识和民俗文化。
教学准备:多媒体课件教学课时:1课时教学过程:
一、导入通过前面对识字加油站、字词句运用以及写话的学习,今天我们来学习园地七的展示台和日积月累的内容。请两位同学上黑板听写词语,其他同学拿出本子在位上听写,要求坐姿端正、执笔正确、听写准确、书写规范。听写后,学生对着书本交换批改,老师范批同学黑板上写的词语,要求把听默本放好,课后进行订正。二、展示台1课件出示展示台内容,让学生分组读一读。2让学生分别说说是如何区分并记住这些字的。明确第1组是易错字,第2组是形近字,第3组是同音字,第四组既是同音字,又是形近字。(课件明确,学生在书上标出)3总结:我们认识了一些易错字、形近字、同音字,大家在今后的书写过程中一定要注意区分,写对、用好我们的汉字,做一个热爱祖国语言的好儿童。
f三、日积月累1课件出示《数九歌》,指名学生读,全班齐读。(板书:民谣)2介绍《数九歌》知识,通过图片讲解这首民间歌谣的大致意思。3播放《数九歌》的唱读视频,带领学生一边拍节奏一边朗读,同时做到熟读成诵。过渡:我们数着《九九歌》,不知不觉中,2018年正悄悄过去,2019年就要到来了。同学们,请问你们知道2018年是什么年?(戌,狗年,课件出示图片),2019年是什么年?(亥,猪年,课件出示图片)。老师翻看了一下日历,再过二十来天就是新的一年了,再过两个月的时间,就是大年初一春节了。那么在一年级时,我们就学过一首关于春节的童谣,你们还记得吗?四、复习《春节童谣》1课件出示《春节童谣》,让学生齐读一遍。2提问:请问在这首童谣中,提到哪些节日呢?(课件标示红线,明确有腊八节、小年、除夕、春节)3.重点介绍腊八节的知识和腊八粥的由来的故事。(课件出示课件,教师概述故事:老师从一位长辈听到这样一个故事……)4播放《春节童谣》唱读视频,让学生跟读背诵。五、节日连连看(板书:节日)1课件出示节日连线题,带领学生一起完成连线。2提问:你最喜欢过哪个节日?说说你喜欢它的理由。(指名学生回答)3作业:在说的基础r