备课时间复备时间
课题
语文园地五
主备人授课教师
语文园地五
主备人所在单位
授课教师所在单位
课型
新授
课时分配
3
第1课时
上课时间
项目
内容
知识能力教学过程目方法标情感态度价值观
教学重点
初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。
在交流、倾听中了解一些和别人商量的方式方法。
学会认真倾听、大胆交流，在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。培养学生良好的倾听习惯以及清楚表达自己想法的能力，遇事能够与他人进行有效的商量与沟通。
教学难点
培养学生良好的倾听习惯以及清楚表达自己想法的能力，遇事能够与他人进行有效的商量与沟通。
教学、教具（课件）
准备
了解本次“口语交际”的内容，搜集一些在商量过程中要注意的问题。（学生）
教学流程教师活动
一、创
1板书口语交际主题：商量。
设交际
2抛出“我与同学调换值日时间”这一话题，讲
情境，述商量过程中应该注意的语气问题以及礼貌问题等。
导入课
题
预设学生活动
135
f二、小
1四人一小组，展示并介绍自己搜集的资料，同
组讨论学间互相阅读，并讨论总结应该注意的方面。
2从书本上提供的二种情况中任选一种情况，展开场景对话模拟。
三、小1每组在讨论时确定好表演场景，并准备好要说的话。
组上台
表演
2每组轮流上台表演，要求说
话过程清楚流畅。
四、小结归纳，拓展延伸
1总结与他人商量沟通过程中应该注意的问题。2给出另一种场景，在班上随机选择同学进行场景模拟。
商量
诚恳取长补短谦让礼貌板书设计
本节课培养了学生良好的倾听习惯以及清楚表达自己想法的能力，遇事能够与他人进课行有效的商量与沟通。后反思
136
f（二）年级（上）册（语文）学科集体备课个案
备课时间
116
主备人
复备时间
116
授课教师
课题
语文园地五
主备人所在单位
授课教师所在单位
课型
新授
课时分配
3
第2课时
上课时间
1113
项目
内容
知识能力教学过程目方法标情感态度价值观
教学重点
通过“识字加油站”认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。积累“～言～语”的四字词语，了解词语的意思，并能够合理运用。
养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。
引导学生发现汉字的结构特点，正确书写汉字。
教学难点
引导学生发现汉字的结构特点，正确书写汉字。
教学、教具（课件）
准备
课件
教学流程教师活动
一、识字加油站
1出示r