专题四提炼语意
第一节连续性文本提炼语意
提炼语意是江苏卷特色鲜明的题型之一。它主要有两种命题形式：一种是连续性文本提炼语意，一种是非连续性文本提炼语意图文转换。连续性文本提炼语意，要求选出对所给材料主旨概括正确的项，或者与所给材料内容相符的项。这一考点在2014年江苏省《考试说明》中首次提出，但之后两年并未涉及，2016年以客观选择题的形式出现，今年也未涉及，但这并不代表以后不会出现。因此，对此类题型还是要予以适当重视的。
三步思维破译提炼语意题密码【真题试做】2016江苏卷某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A读万卷书寸草春晖我思我在B悦读生活寸草春晖指点江山C悦读生活那些花儿我思我在D读万卷书那些花儿指点江山解析解答此题，首先要仔细归纳各组文章名字所透露出的内容或情感的共同
点。第一组写的分别是读后感、自己爱读书、读苏轼有感和家中的书，都与读书
有关，但表现了阅读的多面性和对阅读的喜爱，所以宜用“悦读生活”。第二组
写的分别是同桌、经历、同学、心情，同表现“报答父母恩情”无关，因此该用
“那些花儿”。第三组写的都是自己的思想和感悟，并不是写对时政的看法，因
f此该用“我思我在”。答案C
三步思维破译提炼语意题密码
审清题目一共给出三组文章，每组四篇，要求依据文章内容，给每一组拟一个题意总的标题。
研读每一组文章，依据题目推测内容。第一组的《看见看见》写的应该是读后感；《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫；《对话苏东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得；《家有书窝》写的应该研读是对自己书屋的喜爱之情。第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情；材料《伴我同行》和《奔跑吧，兄弟》写的应该是朋友之情；《没有麦田的守望者》写的应该是自己对某种事物的“守望”。第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》写的应该都是自己的思想和领悟。
对号入座
第一组突出“喜爱”之情，用“悦读生活”比较恰当；第二组不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”，而适r