中，找到关键词“痴”，然后通过找“痴行”、
赏“痴景”、识“痴心”三个步骤体会作者的“痴心”。对文中描写雪景的句子“雾
教学后记
凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”进行重点赏析、品读，在读中自然引出白描的手法，顺势引申，学而致用。通过有效的朗读指导，学生朗读情况有了很大的改善，并在朗读中
较好地体会了人物的内心世界。多媒体运用力求简单有效，起了一定的辅助作用。
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