？（学生讨论）你觉得它为什么出错呢。
2、移动房子：整座房子移动了多少格？（让学生发表意见，说说自己是怎么数的）让学生对他的做法进行评价。
3、出示：房子向右移动图全班一起完成。向（）移动（）格
4、学生自已动手开书完成其他。5、练习：动手完成p43第1题。三、欣赏生活中的平移和旋转现象。（展示课件）1、平移现象：擦黑板、骑自行车、升国旗。根据学生的回答，引入法制教育。第十九条《中华人民共和国国旗法》第二十条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节轻的，参照治安管理处罚条例3的处罚规定，由公安机关处以十五日以较下拘留。2、旋转现象：开水龙头、开门、自行车的车轮全课总结：今天这节课你学会哪些新知识？还有什么问题？用哪些方法学会的这些新知识。四、课后活动应用平移和旋转做运动。
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